Aristóteles.

                              

Non pode negarse, por conseguinte, que a educación dos nenos debe ser un dos obxectos principais de que debe coidar o lexislador. Onde queira que a educación foi desatendida, o Estado recibiu un golpe funesto. Isto consiste en que as leis deben estar sempre en relación co principio da constitución, e en que os costumes particulares de cada cidade afianzan o sostemento do Estado, polo mesmo que foron elas mesmas as únicas que deron existencia á forma primeira. Os costumes democráticos conservan a democracia, así como os costumes oligárquicos conservan a oligarquía, e canto máis puras son os costumes, tanto máis afiánzase o Estado

                                                                           Aristóteles: Política,, Libro 5

Preme aquí para saber mais do mestre pensador.

Traballo de campo 2013-14

Este curso imos facer o traballo de campo sobre o fenómeno do botellón. É un fenomeno social que podemos estudar en Carballo, Malpica, Entrecruces...moi cerquiña. Ademais todas e todos coñecedes informantes mais que cualificados.

A partir de agora, preme no suliñado para acceder á información.O primeiro que temos que facer é informarnos sobre que é un traballo de campo , como se fai, e cal é a metodoloxía que imos utilizar.

Temos que aprender a elaborar hipóteses.

Ademais precisamos algunha bibliografía que nos amplie un pouco o horizonte respecto ao tema dos botellón:


2. De jóvenes, bandas y tribus.

3. Adolescentesy jóvenes: ocio yuso del tiempo libre en España.

4. Consumo abusivo de alcohol en adolescentesescolarizados: propuesta de un modelo psicosociocomunitario.

5. Botellón.Un conflicto postmoderno.

6. Carnavilizacióne botellón. Unha etnografía estadística del ocio juvenil en la provincia de Alicante.

7. Elconsumo de alcohol en la lógica del botellón.

8. El botellón glocalizando un Conflicto Posmoderno

.